En entrevista con Pamela Cerdeira, para MVS Noticias, Roberto de la Rosa, investigador del Programa de Educación y Anticorrupción de México Evalúa y de la Iniciativa de Educación con Equidad y Calidad del Tecnológico de Monterrey, habló sobre las graves carencias de infraestructura y servicios básicos que enfrentan las escuelas de educación básica en México.
De acuerdo con el especialista, alrededor del 40% de los planteles carecen de elementos esenciales como agua potable, conexión al drenaje, lavabos y sanitarios independientes, condiciones que afectan directamente el aprendizaje y permanencia de los estudiantes.
“Si la escuela no está conectada al servicio de agua municipal… son elementos de infraestructura que limitan el tiempo de aprendizaje”, advirtió.
El investigador explicó que estas deficiencias no solo impactan el desempeño académico, sino que también incrementan el abandono escolar y ponen en riesgo la seguridad física de niñas, niños y adolescentes.
Durante la entrevista, De la Rosa cuestionó el funcionamiento del programa “La Escuela es Nuestra”, esquema mediante el cual los recursos para mantenimiento e infraestructura son entregados directamente a los padres de familia.
El especialista también mencionó fallas eléctricas y colapsos en instalaciones tras la colocación improvisada de sistemas de aire acondicionado durante las recientes olas de calor en diversas regiones del país.
Aquí la nota completa de MVS Noticias: Entrevista con Roberto de la Rosa, investigador del Programa de Educación y Anticorrupción de México Evalúa y de la Iniciativa de Educación con Equidad y Calidad del Tecnológico de Monterrey
Escucha a Pamela Cerdeira por MVS Noticias de lunes a viernes de 4 a 6 pm.
